第46节 (第2/2页)

题我标出来了, 午饭后订正一下。下午你想做什么都可以，时间自由支配。”

    ??柳把试卷还给悠斗。

    ??看着拿到试卷就开始查看错题的黑发后辈, 柳不禁想，要是悠斗提前一年或者两年入学就好了。

    ??这样他们的辅导行列可以再多一人。

    ??下午还要继续做数学题的丸井向悠斗投来羡慕的目光：“真好啊。”

    ??他也想自由支配下午的时间。

    ??他想去自助餐厅的甜品区和点心们相亲相爱, 而不是在学习的浪潮里和数学题相爱相杀。

    ??悠斗看了一眼丸井手边的数学试卷。

    ??一上午, 丸井前辈只做了五道题。

    ??他觉得丸井前辈并不是不会做, 而是不想计算。

    ??“下午请加油, 丸井前辈。”

    ??胡狼则是想到另一点。

    ??他们根本没有必要去问别人的学习方法, 直接问悠斗平时是怎么学习的不就好了吗？悠斗的学习方法，说不定会对赤也奏效。

    ??胡狼这么想，于是也这么问了：“悠斗平时是怎么学习的呢？”

    ??悠斗回答：“听老师讲。”

    ??胡狼：“不不不，我不是问这个，我是问具体的学习方法。”

    ??具体的学习方法？

    ??悠斗歪了歪脑袋。

    ??小孩开始思考，除了胡狼，其他人也在等他回答。

    ??说实话，他们也很好奇悠斗的学习方法。

    ??半晌，悠斗开口：“就是听老师讲，然后照做。”

    ??丸井抓到关键词：“照做？”

    ??悠斗点点头。

    ??很小的时候，妈妈就告诉他，在学校里，如果觉得老师说得对，就听老师的话，如果觉得老师说得不对，就把老师的话记下来，回家问她和哥哥。

    ??悠斗一直以来都是这么做的。

    ??“我好像有点懂了。”仁王说。

    ??他一秒换装，从书包里摸出一副平光眼镜戴上：“仁王老师的课堂开始，请同学们快点回自己的位置坐下。”

    ??大家都有些反应不过来。

    ??柳生也问：“突然间做什么，仁王君？”

    ??仁王只是推了推眼镜：“学生家长请不要说话。”

    ??还有学生家长吗？

    ??几个人对视一眼，纷纷确定好自己要扮演的角色。

    ??学生家长：真田、柳生、柳。

    ??学生：丸井、胡狼、切原、悠斗。

    ??胡狼无奈：“为什么我要扮演学生啊。”

    ??丸井拍了拍他：“这样不也很有趣吗？而且我一直很想跟杰克你一个班。”

    ??胡狼瞬间感动：“文太……”

    ??丸井：这样不想做的就都可以交给杰克来做了。

    ??切原本来想当学生家长，最好是真田副部长的学生家长，但最终没有那个胆子。

    ??悠斗则是受柳的嘱托。

    ??柳看出了仁王的意图，仁王是想借模拟课堂来证实自己的猜想。柳恰好也有想要证实的猜想，于是帮了仁王一把。

    ??“雅治想体验当老师的几率是100％，悠斗，拜托你帮他还原出真实的课堂氛围。”

    ??还原真实的课堂氛围就是平时课堂上怎么样，一会儿就怎么样。

    ??悠斗点头：“交给我吧，柳前辈。”

    ??“咳咳。”仁王清了清嗓子，“那么接下来就开始上课。今天要讲的是有理数，昨天布置了预习作业，预习过的同学请举手。”

    ??悠斗举手。

    ??“原来是这样。”柳生扶了扶眼镜，“伏黑君会严格执行学校里老师布置的任务，哪怕是‘预习’这种不会被抽查的作业。”

    ??真田目光里流露出赞许：“要做到这一点并不容易。”

    ??复习当天所学的知识、预习明天要学的内容，是老生常谈。

    ??然而一个班里真正能做到这些的，恐怕也只有几个人。

    ??仁王：“正数、负数讲完了，下面我们来看一下这道题，有谁会做吗？会做的同学请举手。”