分卷(34) (第1/3页)

    ??今天晚上，不止我们，院长也要和我们一起玩，想不想和院长妈妈一起玩？

    ??想。小朋友小小声道。

    ??苏柠拍拍手，我们要让院长妈妈开心，院长妈妈开心，我们也开心对不对？

    ??院长开心了，就会笑，她笑了，我们也笑了。

    ??六子兴奋地搓手手，院长妈妈笑，我们笑。

    ??他抬起头，看着苏柠， 苏哥哥，我们应该怎么办？

    ??苏柠深深一笑，把左手交叉在右手前，然后逐渐划开，在胸前比了个心，我们所有人，把心送给院长妈妈，然后，和园长妈妈亲亲。

    ??他把手放在嘴唇上，然后轻轻拿起，朝六子飞了个吻，就像这样，院长阿姨感受到了我们对她的心意，就会开心了。

    ??小朋友已经尝试了起来，纷纷对苏柠发动爱心攻击，苏柠回了一个，大大的心从他的怀里飞出去，到了所有孩子的怀里。

    ??就是这样，大家做的没错，到了晚上，就送给院长妈妈，对了，他神秘地低下身子，不要和院长妈妈说是我教的哦，都是你们自学成才。

    ??苏柠调笑地说道，其实，在看到孩子们这么做的第一时间内，院长就会想到是自己教给孩子们的了。

    ??孩子们不会无缘无故就明白了那个手势，一定是有有人教的。

    ??和孩子们协商完，苏柠就溜出了孩子们的房间，来到院长办公室门外看了一眼，里边没有人，院长不在，不知道去哪里了。

    ??回了房间，张二在那里坐着休息，苏柠也躺下来，歇一会，等吃饭的时候走吧。

    ??嗯。没睡午觉，两个人小睡了一会，紧接着起床，做了一点准备，就出发去食堂了。

    ??今天他们来的不算早，已经有孩子在那里坐着了，看到苏柠高兴地挥手，苏哥哥。

    ??苏柠也跟着招了招手，坐在那里等院长来。

    ??今晚的主角，不是苏柠，也不是孩子，而是快要消失的院长。

    ??等所有人来齐，苏柠就开始发动物了，六子一个，其他孩子一人一个。

    ??拿出手绢，苏柠随便放在一个小朋友身后，从你开始，你先走，把手绢放到一个孩子身后，继续走，直到回到自己的座位。

    ??记住哦，只能走，不能跑。

    ??如果跑，这个人就失败了，不能继续玩游戏。

    ??吩咐完规则，苏柠就坐着，等游戏开始了。

    ??后边有人在走，逐渐朝苏柠接近，苏柠感觉孩子的位置，他听到了自己的后边。

    ??苏柠转头，果然看见了一张小手绢落在自己的身后。

    ??苏柠捡起，朝着顺时针的方向走，那里不远处坐着院长。

    ??苏柠走到院长身后，把手绢放下，对察觉到动静回过头的院长一笑，回自己座位了。

    ??剩下院长，站起身，拿着手绢，无奈一笑，朝前走去。

    ??所有的小朋友都绷紧了身子，猜测院长到底会放在谁的身后。

    ??终于，她停住了。

    ??被放下手绢的六子猛地跳起来，是我！

    ??他拿起手绢，兴奋地挑选小朋友。

    ??轻轻放下小手绢，在小朋友的身后。

    ??苏柠除了第一次，也时不时地被放到身后，苏柠也很配合，三次有一次是碰到院长的后面。

    ??院长只好拿着手绢走来走去，寻找合适的小朋友。

    ??她已经是一个大人，不可能像苏柠一样，还耍少年性子，故意放到苏柠身后。

    ??大家玩的其乐融融。

    ??苏柠看着这一幕，忍不住笑起来。

    ??进行完这个游戏，众人的气氛已经活跃了起来，小孩子笑着，连张二也被丢过一次。

    ??院长很是有很大的中标率，不止苏柠，就连小孩子，也会下意识地把手绢丢给院长。

    ??下一个是木头人。

    ??苏柠先说，一二三，木头人。一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。

    ??因为之前苏柠已经事先讲过木头人的规则和玩法，所以，开始的很顺利。

    ??和丢手绢相比，木头人更加具有趣味性，大家也玩的更加入神。

    ??把这个项目完成，接下来就是苏柠准备的爱心攻击了。