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们的数据有问题，我刚才在整理。夏昀不紧不慢道。
  此话一出，王教授都懵了，剩下的人也安静下来。
  席才几人惊疑，难道他们的作业存在问题？不可能，他们还给王教授检查过！
  王教授也想起来，夏昀说有问题，那不是在质疑他？
  他坚决不相信有问题，只觉得夏昀找存在感，脸色越发不好看：你说有问题？上课不好好上，我都没讲完你能看出什么？
  夏昀回道：但我的确发现了错误。
  王教授见他完全不松口，说：好，你说说，到底哪里不对？
  我写了一点，稍等。夏昀在键盘上敲了一会儿，前面的显示屏上，PPT被另一个新的画面覆盖。
  底下传来低呼，连王教授都转过身看着显示屏，表情震愣。
  夏昀居然当着大家的面直接控制上了学校的设备，他一脸平静地看着电脑，光标落在之前王教授讲过的地方，说：由你们的报告可以看出，智能计算的理论过程一共参考了十个公式，主要运用了萨伦加经验公式、dok分子方程式和非定量公式，那么以此可以推出，你们在第三块的预测中，系数E与自定值x的后期结果肯定会存在误差
  夏昀话没说完，席才站了起来，他一脸轻视：你说的我们当然知道，所以我们导入了曼莱公式，通过定律知二求一，你想说的就是这个？
  其他人想到这里，也点点头，夏昀点到的问题的确很好调整，没有再说下去的必要。
  王教授非常不耐烦：行了，你把电脑关起来好好听讲，现在的学生真是
  夏昀表情不变，而是看向他，说：这一步错了。
  所有人一愣。
  紧接着，夏昀打开下一页面板，不仅有新的公式方程，还有具体数据！
  你想的是通过十个以上的公式求解，但结果依旧有偏差，基于假定的模型，安海系数公式则能直接简化修正
  所有人从不耐烦到鸦雀无声，就在短短的几秒钟之内。
  大家都看着大屏幕，耳边是夏昀清晰清冷的声音，他简洁明了、一针见血地指出了核心错误。
  在前期写下了不可扭转的关键步骤，即使后面看起来再完美、再接近答案，依旧是个错误例子。
  夏昀停下话语时，整个教室没有任何人说话。
  王教授愣愣地站在讲台上，席才撑着桌子，脑子显然还没转过来，夏昀讲得有点快，他一开始不怎么在意，漏了一步，后面都没怎么听懂。
  啪啪啪！安静中，另一位教授站起身用力鼓掌，他一脸欣喜，赞扬道：说得太好了！这是谁的学生？
  作者有话要说：　　方教授：我。
  尹校长：我也指导过！
  罗老师：我还有机会吗？
  陆影帝：我的。
  第203章
  方教授笑了笑, 目光欣慰地看着夏昀，说：我正在带他们组，不过他能说这么好, 和我没有太大关系。
  方潍带了他们一段时间，从夏昀这组的作业来看, 夏昀的基础已经到了他都摸不透的地步，有时候他甚至觉得夏昀可以站到讲台上来讲课, 而不是在下面听讲。
  所以当夏昀在底下做自己的事情时, 方潍都不管他。
  有的学生不需要他们管教，自己就能学的很好，夏昀就是这样的例子。
  方教授看着大家, 说：今天的宗旨是交流学习，王教授一开始也说得很清楚了，大家畅所欲言，在老师们面前也不要有压力，想说就说, 发现问题及时解决问题是好事, 夏昀同学今天的发言很好。
  说着，他也开始鼓掌，其他学生跟着鼓掌，整个教室都是热烈的掌声, 为了夏昀的这一场研讨盛宴。
  讲台上，王教授一开始的不耐在夏昀的讲话中逐渐消失，取而代之的是震撼和惊叹。
  他原以为夏昀是故意捣乱, 这份作业是他特意拿出来当典例，他从开头到结尾要说什么一早就想好了，却在一开始被夏昀打乱, 王教授自然不看好夏昀。
  就算不说数据这个方面，光是夏昀的理论公式这块就比席才他们组要完美。
  你说的很不错，看来这份作业的确有问题，是老师疏忽了。王教授看向夏昀的目光完全变了，他露出几分肯定，又平静问道：不过数据这块你是怎么算出来的？我又怎么能知道，你算出来的数据没问题？
  席才他们组交作业前跑数据跑了两天，所以王教授自然相信他们的数据没有错，现在夏昀给出了新的算法，在如此短的时间内算好，怎么看都很奇